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古寨中学第一届“上下五千年”中国历史知识竞赛活动设计

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:496    更新时间:2015-6-5

 寨中学第一届上下五千年中国历史知识竞赛活动设计  

一、活动目标:  

1.巩固历史课堂所学知识。  

2.提高学生历史学习兴趣。  

3.增强团队的竞争与合作意识。  

4. 激发学生强烈的爱国热情。  

二、活动准备:  

1. 制定公正简明的竞赛规则、准备家长邀请函。  

4.     提前向同学说明活动的要求,布置任务。  

5.     各代表队队长抽签决定代表队的顺序。  

6.     比赛用的PPT课件。  

7.     抢答器、小蜜蜂、奖品等物质准备。  

三、活动流程:  

环节一、 必答题:  

环节二、抢答题  

环节三、你说我猜  

环节四、观众展示  

环节五、风险题  

四、评分细则:  

1.每位选手的基础分为100分。  

2.必答环节,回答正确的选手个人成绩加10分,回答错误不得分。  

3.你说我猜环节,两人合作,每猜对1个团体加10分,个人成绩加5分。  

4.抢答环节,抢答选手回答正确个人成绩加10分,抢答错误或未按要求抢答倒扣10分。  

5.团体成绩为三名选手的成绩总和。  

五、奖项设置  

5.     参赛选手评出优秀个人12名,一等奖4名,二等奖4名,三等奖4名。  

6.     参赛代表队评出优胜班级体3个。  

7.     六、竞赛流程:  

开场词:  

各位老师,各位同学:  

大家下午好!  

历史会考迫在眉睫,为了进一步巩固大家历史课堂所学知识,提高我们的历史学习兴趣,开阔大家的视野,同时提升大家的团队合作能力,我们在此举行中国历史知识大赛。首先让我们来介绍一下参赛的各代表队。1号代表队是来自 1 班的同学,(请代表队同学起立示意一下)  1 班的拉拉队在哪里?2号代表队是来自6班的同学,6班的拉拉队在哪里?3号代表队是来自   7班的同学,4号代表队是来自8班的同学,5号代表队是来自10班的同学,6号代表队是来自12班的同学,12班的拉拉队在哪里?  

同学们准备好了吗?  

第一届上下五千年中国历史知识大赛正式开始!(鼓掌)(点击鼠标)  

首先强调一下赛场纪律:  

1.比赛过程中,赛场应保持安静,观众须认真倾听 学习,禁止喧哗或喝倒彩,否则扣本班团体分20分。   

2.比赛过程中,观众不得给本班代表队提示答案,否则扣本班团体分20分。  

3. 观众展示环节,同学们须举手示意,接到麦克风后,方可说出答案。  

(点击鼠标)  

比赛的流程:一、必答题 二、抢答题   三、你说我猜   四、风险题  

(点击鼠标)  

评分细则:  

1.每位选手的基础分为100分。  

2.必答环节,回答正确的选手个人成绩加10分,回答错误不得分。  

3.你说我猜环节,两人合作,每猜对1个团体加10分,个人成绩加5分。  

4.抢答环节,抢答选手回答正确个人成绩加10分,抢答错误或未按要求抢答倒扣10分。  

5.团体成绩为四名选手的成绩总和。  

(点击鼠标)  

奖项设置:  

1.参赛选手评出优秀个人12名,一等奖4名,二等奖4名,三等奖4名。  

2.参赛代表队评出优胜班级体3个。  

环节一、必答题  

答题须知:  

1. 必答题共分四轮,第一轮1号选手作答,第二轮2号回答,以此类推,每个代表队依据座号的顺序依次回答。  

2. 题目回答正确者,加10分,否则不得分。  

(点击鼠标)  

现在开始由1号代表队的1号同学来答题  

恭喜1号选手,回答正确加十分。  

(很遗憾,1号选手回答错误不得分。哪位观众同学来作答。恭喜这位同学回答正确,小奖品送上。)  

有请2号代表队来选择答题。恭喜2号选手,回答正确加十分。  

……有请6号代表队选择答题  

答案:第一轮:略  

      第二轮:略  

      第三轮:略               

第二轮,由2号选手来答题  

第三轮,由3号选手来答题  

必答题环节结束,现在我们来看看各代表队的成绩。  

(点击鼠标)  

环节二:抢答题  

比赛规则:  

1.问题呈现后,方可按下抢答器,进行抢答。  

2.回答正确加10分,回答错误或不完整均扣10分。  

3.抢到问题之后应立即回答,等待时间不得超过3秒钟,否则抢答无效且扣10分,该问题由观众回答。  

选手们准备好了吗?  

试题展示  

(点击鼠标)  

抢答题到此结束,截止到目前我们所有的比赛题目已经完成,选手们的分数可以说拉开了很大距离,评委老师们正在计算每位选手的得分。接下来的时间我们还为观众同学准备了一些题目,进入观众展示环节。(点击出现)  

环节三:你说我猜  

请看游戏规则:  

1.此游戏共分1轮,分别由每个代表队参赛选手自由组合参加,每组一人结合所学历史知识进行描述,另一人猜历史事物的名称。  

2.限时1分钟,每猜对1个加10分。  

3.描述者可以从不同维度向答题者传达息,但是不得说出地名中带有的关键字,说出者此题无效。  

4.猜不出可以喊 ,但最多不超过2个。  

5.观众不得提醒。  

下面有请1号代表队的两位选手,请答题者背对大屏幕,描述者面向大屏幕,描述者选题(选几号就点击代号)  

准备好了吗?  现在开始  

公布1分钟内答对几题,给本队加分  

环节四——风险题  

展示要求                试题出示  

经过评委老师们的紧张计算,我们的比赛结果已经出来了,首先公布本次大赛的优秀选手:  

获得优秀个人奖的同学有12位,名单:略  

让我们掌声鼓励。请获奖同学上台领奖。  

接下来公布本次大赛的优胜班级:  

请队长上台领奖。大家掌声鼓励。  

结束语:  

感谢各位选手的精彩表现,感谢各位观众的积极参与,本次上下五千年中国历史知识竞赛圆满结束,其实只要大家用心去观察、勤于动脑思考会发现历史非常有趣,希望大家在以后的历史学习中,勤动手善动脑,竞争合作取得共赢,各班有秩序待会带回!  

七、活动反思:  

本次历史知识竞赛活动开展地非常成功,不仅调动了学生学习历史的兴趣,开阔了学生的视野,激发了他们主动学习的欲望,增强了团队合作意识;而且有助于学生更加深入地了解了我们伟大的祖国;此外,还启发学生要用心观察生活中的历史知识,留心处处皆学问,这样的学习习惯必定会使学生终身受益。  

此次活动既有可取之处,亦暴露出一些问题,如学生积极性高涨,参与的愿望很强烈,但参赛选手名额有限,很多学生精心准备、跃跃欲试但却无缘决赛,无形中挫伤了他们的积极性;决赛现场气氛热烈,纪律较难控制,这对主持人是一个极大的考验;观众互动环节,因学生举手参与的人数过多,教师难以取舍,导致有的学生虽多次举手却一直未被叫到……  

每一次活动的开展都是一次心血的结晶,为了准备此次知识竞赛,历史组全体教师做了大量的准备工作:相关物资的准备、试题的选择、课件的制作、设备的调试、人员的安排等。即使是在比赛过程中,我们仍然在不断地进行总结,并依据场上情形适时将活动进行调整(你说我猜游戏环节由无到有),场上气氛更加热烈,竞争更加激励。在日后的工作中,我们会努力借鉴此次活动的宝贵经验,积极改进不足之处。我们坚信:今后再组织此类比赛活动,一定会更加成功,学生的收获会更多。 没有最好,只有更好!  

作者: 佚名 来源: 本站原创