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2016--2017年度第一学期古寨中学地理组工作计划

作者:地理    文章来源:本站原创    点击数:237    更新时间:2016-12-23

2016-2017年第一学期地理组工作计划  

一、常规工作方面  

1.集体备课:  

集体备课首先做到四定:定时间初一:周一上午、周二下午,初二:周一上午、周二下午)、定地点、定内容、定中心发言人  

主备人提前认真钻研教材,钻研教学内容(符合新课标精神的优秀教学资源)、手段、方法,提出问题或设想;写好“集体备课主备稿”,精心设计教学预案,力求规范、科学。    

集体备课时先由主备人围绕主备稿说课,其他教师充分研讨,要求人人发言,共同研讨、集思广益,对备课进行讨论、优化,并做好详细记录。    

2.教案方面  

坚持手写教案,认真落实目标—评价—教学一致性”的要求,在细节处下功夫,如:三维目标如何整合书写,评价任务的设计等,同时认真进行反思,及时发现课堂中存在的问题,探讨解决办法,进而提高课堂教学效率。  

地理组备课流程如下:  

新授课备课流程:  

自主学习→合作探究→点拨释疑→巩固提升  

复习课备课流程:  

自主复习→合作探究→典例解析→拓展提升  

讲评课备课流程:  

自主改错合作释疑精讲点拨二次达标  

3.听评课方面  

我们组确定由毕勇、苗玉秀、王淑梅为新授课、复习课和讲评课的引领人,每周安排一人上引领课,提升整个地理组的授课水平;青年教师曹迪迪、苗妮莎、邱秋兰、张岩每周安排一节常态课,做到每听必评,取人长补己短,达到共同提高的目的。  

4. 培优培合格方面  

优生的的特点是:学习兴趣高涨,上课善于动脑思考问题,踊跃发言。对这些学生除学好课本知识外,应对他们进行重点培养,如在课堂上多提问,多给他们一些展示的机会,多鼓励他们读一些课外书,多提新要求等,从而开拓他们的思路,发展他们的能力,使优生更优。  

学困生的共同特点是:学习目的欠明确,学习积极性不高,导致学习习惯差,进而影响到学习成绩。对于这样的学生,应进行个别辅导,做好他们的思想工作,使他们重拾学习的信心,力争后进赶先进,从而达到共同提高的目的。  

5.单元测试安排  

初一:  

时间  

考试内容范围  

10月下旬  

六年级上册期中综合测试  

1月中旬  

六年级上册期末综合测试  

初二:  

时间  

考试内容范围  

10月下旬  

中国地理上册一二章综合测试  

1月中旬  

中国地理上册综合测试  

6.电子书包课:按照学校统一部署,由初一地理备课组着力研究电子书包试点工作,研究如何设计学习任务单、微视频等将学习内容前置,课堂落实预习内容合作研讨,当堂利用电子书包优课系统进行检测等。  

二、主题教研活动方面:  

1.对于教学中的困惑,可通过每周五的组会时间深入探讨。提前一周确定下一周主题教研活动的“主题”,确定中心发言人,发言教师独立思考,搜集相关资料,对活动主题进行深入思考与剖析,写发言稿;在教研活动中提出个人观点,交流经验;其他老师积极参与,充分讨论,最好大家一起确定可行的实践方案。  

2.小课题研究:素质教育的今天,传统的地理室内课让学生很疲惫,不容易调动学生的学习积极性,学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象。而地理学科与社会实践活动的整合,可以有效地扩大学生的地理知识领域,培养学生的观察能力、思维能力和实际操作能力,开阔学生的视野,提高学生的学习兴趣,深化学生对课堂知识的理解,培养学生的团队精神和创新精神。基于此,初一备课组开展的小课题研究的主题是:“关于动手实践活动与地理学科整合的研究”,课题负责人是王淑梅老师。初二备课组开展的小课题研究的主题是:“关于水资源可持续利用的深度探究”,课题负责人是毕勇老师。  

三、教师队伍建设方面  

地理组共有9名成员,5位青年教师(邱秋兰去期中交流一年),4位老教师,新老搭配。青年教师给我们组带来活力,干劲足,老教师经验丰富,专业过硬。对于青年教师,我们会从课堂管理细节、知识体系、教育科研等方面进行全面指导,同时有意识地把一些重要的教学任务交给青年老师如:承担小课题的研究,优课系统的使用,电子书包的使用,从而增强其工作的独立性,提高其教育科研能力。  

四、协作区研训方面  

第一次活动: 地理优质课研讨  

时间:第3周周三下午  

地点:古寨中学  

第二次活动:优课系统在地理课堂教学中的应用  

时间:第4周周三下午  

地点:古寨中学  

第三次活动:期末质量检测命题研讨  

时间:第20周周三下午  

地点:古寨中学  

五、学科竞赛、学科活动方面  

1.初二  第5周  中国行政区拼图竞赛                  

2. 初一  3周  制作简易的地球仪    5周制作地形模型  

附:                       地理组教研活动安排  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

2016——2017学年度第一学期古中地理协作区研训计划  

为促进协作区各校内涵发展、特色发展,提高片协作区内古寨中学、羊亭中学、大光华学校、古寨小学与长征小学(品德与社会学科)教育教学质量,更好的开展研训活动,本学期研训计划如下:  

一、指导思想:  

以科学发展观为指导,以促进片区教育教学优质、内涵、特色发展为目标,优化教育结构,创新管理模式,合理配置资源,实现办学目标的连续性,促进学生的可持续发展。  

二、工作目标:  

1.开展协作区教研,实现优质资源共享、优势互补,实现小学、初中教学内容、教学方法、习惯培养、能力提升等方面的衔接,构建起一体化的学科知识体系和学生能力培养体系,整体提高协作区教育教学质量,促进学生的可持续发展能力。  

2.制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结,形成资料积累。   

3.将课例研究、课题研究、主题研究、课堂竞赛有机整合,在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平和教研能力。   

4.严把教学质量,在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。  

三、工作措施:  

举行以课例为主的集体教研活动。一名教师在中心学校讲课、交流、互动,进行课堂观摩发挥好示范作用。活动按照“备课——听课——课后反思——评课——提炼教学疑惑——共同研讨”这一程序进行,做好听课记录和活动记录。  

开展此项活动,可以提高教师实施新课程的实际能力和专业化发展水平,来规范和引导教师如何将课堂教学工作做得更实、更真、更细,增强课堂的实效性。同时兄弟学校互相学习,真正实现共享与共进。  

四、协作区活动配当:  

   

时间  

地点  

内容  

主讲人  

第一次  

第三周  

古寨中学  

地理优质课研讨  

待定  

第二次  

第四周  

古寨中学  

地理优质课研讨  

待定  

第三次  

第二十周  

古寨中学  

期末质量检测命题研讨  

   

毕勇  

   

作者: 地理 来源: 本站原创