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2016--2017第一学期地理组工作计划

作者:地理    文章来源:本站原创    点击数:212    更新时间:2017-6-9

2016-2017年第一学期地理组工作计划  

一、常规工作方面  

1.集体备课:  

集体备课首先做到四定:定时间初一:周一上午、周二下午,初二:周一上午、周二下午)、定地点、定内容、定中心发言人。  

主备人提前认真钻研教材,钻研教学内容(符合新课标精神的优秀教学资源)、手段、方法,提出问题或设想;写好集体备课主备稿,精心设计教学预案,力求规范、科学。    

集体备课时先由主备人围绕主备稿说课,其他教师充分研讨,要求人人发言,共同研讨、集思广益,对备课进行讨论、优化,并做好详细记录。    

2.教案方面  

坚持手写教案,认真落实“目标—评价—教学一致性”的要求,在细节处下功夫,如:三维目标如何整合书写,评价任务的设计等,同时认真进行反思,及时发现课堂中存在的问题,探讨解决办法,进而提高课堂教学效率。  

地理组备课流程如下:  

新授课备课流程:  

自主学习→合作探究→点拨释疑→巩固提升  

复习课备课流程:  

自主复习→合作探究→典例解析→拓展提升  

讲评课备课流程:  

自主改错合作释疑精讲点拨二次达标  

3.听评课方面  

我们组确定由毕勇、苗玉秀、王淑梅为新授课、复习课和讲评课的引领人,每周安排一人上引领课,提升整个地理组的授课水平;青年教师曹迪迪、苗妮莎、邱秋兰、张岩每周安排一节常态课,做到每听必评,取人长补己短,达到共同提高的目的。  

4.       培优培合格方面  

优生的的特点是:学习兴趣高涨,上课善于动脑思考问题,踊跃发言。对这些学生除学好课本知识外,应对他们进行重点培养,如在课堂上多提问,多给他们一些展示的机会,多鼓励他们读一些课外书,多提新要求等,从而开拓他们的思路,发展他们的能力,使优生更优。  

学困生的共同特点是:学习目的欠明确,学习积极性不高,导致学习习惯差,进而影响到学习成绩。对于这样的学生,应进行个别辅导,做好他们的思想工作,使他们重拾学习的信心,力争后进赶先进,从而达到共同提高的目的。  

5.单元测试安排  

初一:  

时间  

考试内容范围  

10月下旬  

六年级上册期中综合测试  

1月中旬  

六年级上册期末综合测试  

初二:  

时间  

考试内容范围  

10月下旬  

中国地理上册一二章综合测试  

1月中旬  

中国地理上册综合测试  

6.电子书包课:按照学校统一部署,由初一地理备课组着力研究电子书包试点工作,研究如何设计学习任务单、微视频等将学习内容前置,课堂落实预习内容合作研讨,当堂利用电子书包优课系统进行检测等。  

二、主题教研活动方面:  

1.对于教学中的困惑,可通过每周五的组会时间深入探讨。提前一周确定下一周主题教研活动的主题,确定中心发言人,发言教师独立思考,搜集相关资料,对活动主题进行深入思考与剖析,写发言稿;在教研活动中提出个人观点,交流经验;其他老师积极参与,充分讨论,最好大家一起确定可行的实践方案。  

2.小课题研究:素质教育的今天,传统的地理室内课让学生很疲惫,不容易调动学生的学习积极性,学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象。而地理学科与社会实践活动的整合,可以有效地扩大学生的地理知识领域,培养学生的观察能力、思维能力和实际操作能力,开阔学生的视野,提高学生的学习兴趣,深化学生对课堂知识的理解,培养学生的团队精神和创新精神。基于此,初一备课组开展的小课题研究的主题是:“关于动手实践活动与地理学科整合的研究”,课题负责人是王淑梅老师。初二备课组开展的小课题研究的主题是:“关于水资源可持续利用的深度探究”,课题负责人是毕勇老师。  

三、教师队伍建设方面  

地理组共有9名成员,5位青年教师(邱秋兰去期中交流一年),4位老教师,新老搭配。青年教师给我们组带来活力,干劲足,老教师经验丰富,专业过硬。对于青年教师,我们会从课堂管理细节、知识体系、教育科研等方面进行全面指导,同时有意识地把一些重要的教学任务交给青年老师,如:承担小课题的研究,优课系统的使用,电子书包的使用等,从而增强其工作的独立性,提高其教育科研能力。  

四、协作区研训方面  

第一次活动: 地理优质课研讨  

时间:第3周周三下午  

地点:古寨中学  

第二次活动:优课系统在地理课堂教学中的应用  

时间:第4周周三下午  

地点:古寨中学  

第三次活动:期末质量检测命题研讨  

时间:第20周周三下午  

地点:古寨中学  

五、学科竞赛、学科活动方面  

1.初二  5  中国行政区拼图竞赛                  

2. 初一  3  制作简易的地球仪    5周制作地形模型  

          

周次  

内容  

       负责人  

1  

研讨制定教研组计划、备课组计划  

毕勇  王淑梅   

2  

暑期研究性学习成果展  

曹迪迪  

3  

地理优质课研讨  

毕勇    

4  

“关于动手实践活动与地理学科整合的研究”  

王淑梅  

5  

“关于水资源可持续利用的深度探究”  

毕勇  

6  

优课系统在地理课堂教学中的应用  

张岩  

7  

期中质量检测联合命题研讨拼图大赛  

 苗妮莎  

8  

微课研讨  

张国倩  

9  

电子书包的有效利用研讨  

苗妮莎  

10  

“初中地理生活化教学的研究”  

苗玉秀  

11  

期中质量检测分析  

毕晓宁  

12  

地理校本课程研讨  

苗妮莎  

13  

地理组生命化课堂经验总结  

毕勇  

14  

期末考试命题研讨  

王淑梅  

15  

生命化课堂深度研讨  

张岩  

16  

环翠区同研成果研讨  

苗妮莎  

17  

课程整合研讨  

曹迪迪  

18  

制定科学的期末复习计划  

王淑梅  

19  

学生审题答题技巧研讨  

苗玉秀  

20  

期末质量检测命题研讨  

张岩  

21  

期末质量检测及试卷分析  

毕勇   王淑梅  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

附:                       地理组教研活动安排  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

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