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《东南亚》教学设计

作者:地理    文章来源:本站原创    点击数:118    更新时间:2017-6-9

《东南亚》教学设计

古寨中学 张岩

【教学目标】

1、  能够在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家,并能够描述出东南亚位置的重要性及马六甲海峡的重要性。

2、  能够说出东南亚的气候特点以及气候对农业的影响。

3、  掌握学习区域地理的基本方法,能够应联系的观点看待各种自然和人为因素。

4、  初步了解东南亚和我国密切的关系,增强领土意识。

【教学重难点】

东南亚及马六甲海峡位置的重要性;东南亚气候特点及气候对对农业的影响。

【教法学法】以图导学、分析法、自主学习法、小组合作法等。

【教学过程】

回顾导入:上个周我们学习了与我国一衣带水的邻邦——日本,日本在属于亚洲的哪个分区?(东亚),今天我们再一起来了解一个新的地区——东南亚。哪位同学能够在图中给我们指出东南亚的位置?(学生上前指图)[设计意图:回顾亚洲的分区相关知识,同时让学生明确东南亚在哪里]  

板书:东南亚

你之前对东南亚有哪些了解?大家对于东南亚都有一些不同方面的了解。今天我们从地理角度走进东南亚。

方法归纳:结合对日本的回忆学习一个国家或者地区都从哪些方面入手。[设计意图:这是学生学习的第二个地理分区,有必要给学生夯实学习区域地理的方法。]  

总结:自然环境(位置、地形、河流、气候、资源、灾害……)人文环境(人口、经济、交通、文化……

一、 东南亚的组成

自主学习:阅读“东南亚的地形图”回答:

东南亚是由_________________________两部分组成的。

东南亚主要国家有哪些?哪些国家与中国相邻?哪些国家属于内陆国?哪些国家是岛国?

学生指图回答。

能力提升:在东南亚众多国家中哪些国家位于南海周边?

【设计意图:为之后描述热带经济作物生产国和出口国做铺垫,同时增强学生的国土意识,同时也让学生感受东南亚与中国密切的关系。】  

二、重要的位置

过渡:首先我们来了解东南亚在世界的位置。说一说描述位置的三个方面。(纬度位置、海陆位置、半球位置)回顾描述三种位置的具体方法。

自主学习:读课本“东南亚在世界中的位置图”和“东南亚的地形图”描述东南亚的纬度位置、海陆位置、半球位置。

学生指图描述东南亚的位置,其他同学评价其方法和答案,最终教师总结:

纬度位置:大部分位于赤道到北回归线之间,大部分位于热带。海陆位置:亚洲东南部,南邻大洋洲,东临太平洋,西邻印度洋。半球位置:北半球,东半球。

提问:通过海陆位置的描述,你感觉东南亚的地理位置有什么重要意义?学生思考,教师总结:东南亚位于亚洲大洋洲,太平洋印度洋的是“十字路口”位置。

自主学习:读“马六甲海峡航线图”和旁边文字介绍,了解马六甲海峡的重要性。

学生上前指图复述,同桌之间相互解释马六甲海峡的重要性。

能力提升:结合日本的经济特点,分析日本称马六甲海峡为“海上生命线”的原因。(注意提醒学生“生命线”的意义)

【设计意图:培养学生注重知识的相互联系的思维,掌握消息地理的方法。】  

三、热带气候与热带农业

过渡:东南亚纬度位置是赤道与北回归线之间,位于五带中的热带,对他的气候有什么特点呢?

展示东南亚气候分布图,观察东南亚的气候分布与东南亚的组成有什么特点?为什么马来群岛主要是热带雨林气候?

能力提升:热带雨林气候的南北两侧应该是什么气候类型?(热带草原气候)为什么中南半岛形成的是热带季风气候?(教师讲授:东南亚背靠世界最大陆,旁边有太平洋和印度洋,海陆热力性质差异大,形成了季风气候)

回顾热带季风气候和热带雨林气候的特点,并找出两种气候类型的共同点(湿热)

【设计意图:回顾基础知识,并能够灵活运用基础知识。加深对季风气候形成原因的理解。】  

湿热的气候对于当地的农业有什么影响?(发展热带农业)

自主学习:阅读课本“东南亚热带农业分布图”及文字资料,了解东南亚有哪些热带经济作物和热带粮食作物,并找出主要的生产国和出口国。

你问我答:一个学生提问某种热带经济作物,另一学生在图中指出主要的生产国或出口国。黑板展示。其他同学可以举手纠错。

知识拓展:对于这些热带经济作物你了解多少?利用超链接,通过图片和文字向学生简单介绍不同热带经济作物的特点、用途(如:油棕树、蕉麻树,橡胶树等)

这些热带作物产品的种植主要用来作为工业生产的原料,属于经济作物。热带经济作物丰富是这里农业的一大特点。而在人们的生活中,还有一个特点就是:人们喜食米饭,这是为什么呢?(这里粮食作物主要是水稻。)

追问:为什么这里主要种植水稻呢?

小组合作完成讨论,展示并补充,教师总结答案。

【设计意图:这部分比较枯燥无味,让学生通过你问我答的方式更好的掌握,通过知识拓展了解更多的信息,提高地理学习兴趣。】  

小结:边回顾边补全板书。

作者: 地理 来源: 本站原创