您现在的位置: 威海古寨中学 >> 教研教改 >> 制度管理 >> 正文

千亿国际娱乐“第三届古中新秀评选活动”课堂评价表

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:2230    更新时间:2013-10-31

千亿国际娱乐“第三届古中新秀评选活动”课堂评价表

 

授课

教师

 

 

课题

 

 

听课教师

 

总分

 

项目

评价标准

分值

得分

目标    设计

20

目标基于课标。

5

 

目标叙写规范,能对关键词进行剖析,使学习内容、行为动词具体化。如将“理解”具体化为“举例说明”“用自己的话表达……”等。

5

 

有限制条件,如时间、情景、工具等。如“通过一课时学习,会……”;“在讨论时说出……”;“运用计算器,计算……”。

2

 

有明确的达标人数,如至少2/3学生完成。

2

 

兼顾三维目标,不必分开。

3

 

一定形式课前呈现,便于学生对照学习。

3

 

评价

任务

设计20

评价设计先于教学设计。

2

 

指向教学目标,与教学目标紧密对应。

3

 

依据学情,有具体的评价载体。评价方法详细、具体,可操作性强。

2

 

在教的过程中实施评价,边教边评。

5

 

有结果评价,注重质量的落实。

5

 

评价后能采取相应措施,对后续教学环节进行调整。

3

 

教学模式

20

符合本学科各课型的基本模式,符合生命化课堂理念。

20

 

教学

过程10

提前2分钟进教室,做好书、本、文具等学习用品准备,纪律良好。教师做好候课相关准备。

1

 

学法指导科学有效。

2

 

多媒体使用合理有效。

1

 

课后作业当堂布置,对应目标,科学、适量、分层。

2

 

面向全体学生,关注后30%学困生,课堂无死角。

2

 

评价语言多样,富有个性化。

2

 

学生自主合作学习30

自主学习时,

1.学生熟知程序安排,明确学习任务和目标。

2.注意力集中,接到指令,迅速进入状态。

3.方法得当效率高。

10

 

合作学习时,

1.小组成员分工具体明确,各负其责。

2.优势互补,配合默契,组内无死角。

3.时间控制得当,组织管理到位,合作研讨效率高。

10

 

展示交流时,

1.学生积极主动,态度大方,能明确充分地表达自己的看法。

2.善于倾听,乐于思考,有针对性地做好课堂笔记。

3.不重复、不随便打断别人的发言。

4.敢于质疑,并大胆评价他人发言。

10

 

我最欣赏的是

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我认为需要改进的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作者: 佚名 来源: 本站原创